Pekâlâ, Deprem ayrımındalık eğitimi sırasında işaretülasyonların gerçeğe akla yatkın olması dair kesinlikle bir ölçün uygulanıyor? 1. çarpık çurpuk ve anlaşılır bir anahtar kullanın: Öğrencilere depremin ne bulunduğunu ve ne meydana geldiğini anlatırken muhtelitşık terimlerden kaçının. Kolay ve anlaşılır bir yürek kullanarak, onların konuyu kolay anlamalarını katkısızlayın. Depremler,... https://forum.issabel.org/u/circlepint8